學歷與工作

工商時報【于國欽】

盛田昭夫說:「大學裡教導的專門學問,對於企業所需究竟管用到何種程度?這是個很大的疑問。事實上,學校的秀才未必是社會的俊才。」

■主計總處在2000年以前的人力運用調查報告曾估計人力低度運用情形,其中「教育與職業不相稱」占就業人口比率,自1993年的5.6%逐年提升,至2000年已達7.5%。

40年前,時任日本Sony社長的盛田昭夫出版《學歷無用論》一書指出:「學校的秀才未必是社會的俊才,僅憑某某大學畢業,就斷定其人身價不凡,也是大錯特錯。」

話雖這麼說,日本社會根深柢固的學歷主義仍難以扭轉。然而,非僅日本,我國亦然,長期以來人們都明白學歷愈來愈不管用,但追求高學歷者仍是絡繹於途,非但青年人想拿個研究所學歷,在職者亦不能忘情於此。

高學歷優勢不再,人人都明白,並非今日才出現,2000年人力運用調查報告估計台灣「教育與職業不相稱」升逾70萬人,創歷年新高,顯示高等教育「學非所用」日趨嚴重,然而,這依舊攔不住大家追求學歷的意願,2000年畢業的碩博士才2萬人,2008年已升逾6萬,去年仍在6萬以上。

明知無用仍要追求

主計總處最近進行了一次調查,詢問25∼29歲青年對學歷的看法,儘管大家都明白高學歷在職場的加分效果愈來愈小,受訪者中仍高達72.7%想取得研究所學歷,該比率較5年前更上層樓,學歷真有不可思議的魔力。

有趣的是,這份調查進一步詢問這些具大專以上學歷且有求職經驗者,學歷對求職到底有沒有幫助?雖有8成認為有用,但再細問,認為「非常有用」者僅15.2%,認為「沒有幫助」或「略有用」者合計逾5成。

學歷用處不大,那麼在校所學習的專業課程對日後的工作幫助如何?有64.3%認為有幫助,但仍有高達35.7%表示沒有太大幫助,若依所學科系詢問,以農、文、商、管及傳播學系學用落差較大,醫學、法學的學用落差較小。

再進一步詢問求學過程中的經驗及知識對畢業後的工作有沒有幫助,認為有幫助的比例達到9成,顯示求學經驗、工讀實習、社團活動等非專業課程對於畢業後的工作,具有明顯的加分效果。

學問應比學歷更重要

從這份調查可以明白,學歷、專業課程對畢業後求職、工作不能說沒用,但是並非那麼有用。從個人而言,這顯示進入名校並非日後就業的保證,必須在學生時代多運用校園的資源培養自己的實力,日後才能在職場脫穎而出。

從教育政策而言,這份調查說明政府長期以來廣設大學、研究所的高教政策是有問題的,政府投入可觀的資源,每年培養出20多萬名大學畢業生、6萬名碩博士,卻面臨學非所用的困境,10年前政府強調要把學用的最後一哩銜接起來,10年過去,最後一哩絲毫沒有縮短的跡象。

盛田昭夫談學歷無用論迄今已40多年,所謂學歷無用,並非學問無用,只是在學歷主義下,多數人追求學歷卻忘了追求學問,盛田昭夫曾慨嘆:「如果有朝一日,國內民間企業、政府機關都不再重視學歷的話,莘莘學子們也就能夠更加認真從事個人所學,同時每個學校也就得以進一步發揮自己的特色了。」此語雖易,行之卻難,從今日國人仍如此熱衷於學歷看來,要打破學歷迷思,而專注於學問本身,看來仍遙遙無期。